Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының

Облыстық білім беру сапасын бағалау жүйесі- мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттардың талаптарына сәйкес білім беру сапасын және оған жету жағдайын құру үшін сыртқы және ішкі бағалау арқылы тәсілдердің, құралдардың және ұйымдастыру құрылымдардың жиынтығы.

ОБСБҚ (облыстық білім беру сапасын бағалау қызметі) – білім беру жүйесі жағдайының мониторингін жүзеге асырады, Қостанай облысында білім беру кеңістігінің даму стратегиясын әзірлеуге қатысады, сапаны талдау және бағалау үшін статистикалық деректер базасын құрастырады, ақпараттық ресурстарды білім беру кеңістігінің біртұтас мониторинг жүйесіне біріктіреді және Қостанай облысының білім беру жағдайы туралы жыл сайынғы облыстық баяндаманы дайындайды.

Мақсаты- халықаралық білім кеңістігінде және республикада Қостанай облысы білім беру жүйесінің бәсекеге қабілеттілігін және еңбек нарығындағы мамандарды қамтамасыз ететін, білім беру сапасына жету.

Облыстық білім беру сапасын бағалау қызметінің

негізгі міндеттері:

• барлық деңгейдегі білім беру сапасын бағалауды жүзеге асыру;
• білім берудің барлық деңгейінде оқушылардың оқу жетістіктерінің сыртқы бағалауды  жүзеге асыру;
• мұғалімдер мен оқытушылар қызметін бағалауды жүргізу;
• оқыту және үйрету үрдісін жетілдіру;
• білім беру ұйымдарының білім беру қызметтерінің сапасына жүйелік және салыстырмалық талдау жүргізу;
• облыс азаматтарының сапалы білімге конституциялық құқығын қамтамасыз ету үшін, қажетті білім беру жүйесінің жағдайы туралы объективті ақпаратты алу;
• шындыққа жету үшін қоғамды ақпараттандыру.

Облыстық білім беру сапасын бағалау қызметінің объектілері болып табылады:

• білім беру ұйымы қызметінің меншіктік және тізімдемелік бағыну нысанынан тәуелсіз;
• жеке тұлғаны оқыту, тәрбиелеу үрдістері және білім беру ұйымдары жүзеге асыратын басқару (педагогикалық технологиялар);
• оқушылардың оқыту үрдісінде олардың алған  оқу жетістіктерінің нәтижелері (білімдері, іскерлік, дағдылары және құзыреттері); жеке тұлға дамуының жеткен  деңгейі.

ОБСБҚ негізгі принциптері объективтілік, кәсібилілік, шындық, әділеттілік, мерзімділік, үздіксіз даму болып табылады.

Білім беру сапасын бағалау білім беру сапасын тура мониторингтік зерттеулері сыртқы бағалау арқылы жүргізіледі:

• оқушылардың оқу жетістіктері мен олардың тұлғалық сапаларының даму деңгейі;
• сыныптың, жеке мамандықтың; білім беру ұйымдарының, ауданның, қаланың және біртұтас білім беру жүйесіне оқу жетістіктерін;
• білім беру ұйымдарының қызметін, сонымен бірге білім беру ұйымдары жүргізетін білім алушылардың оқу жетістіктерін ішкі бағалау (өзін-өзі бағалау).

Білім алушылардың оқу жетістіктерін сыртқы бағалау тестілеудің стандартталған негізінде жүргізіледі.