Мероприятия
| Областной доклад за 2009 год |
 |
 |
|
ПРИКАЗ от 01.12.2009 ж. № 728 О подготовке и написании областного доклада о состоянии образования Костанайской области за период 2007-2009 годов Согласно решению коллегии управления образования акимата Костанайской области от 27 августа 2009 года, ПРИКАЗЫВАЮ: 1. Утвердить: 1.1. состав рабочей группы по подготовке индикаторов и информации для написания областного доклада о состоянии образования в области за период 2007-2009 годов (Приложение 1); 1.2. структуру областного доклада о состоянии и развитии образования в Костанайской области (Приложение 2). 2. Всему составу рабочей группы в срок до 20 января 2010 года подготовить расчет индикаторов и информацию по курирующим вопросам для написания областного доклада о состоянии образования в области. 3. Областной службе оценки качества образования в срок до 1 апреля 2010 года свести и написать областной доклад о состоянии образования Костанайской области за период 2007-2009 годов. 4. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой. Начальник В. Мягков Приложение 1 к приказу управления образования акимата Костанайской области №_______ от _______________ 2009 г. Состав рабочей группы по подготовке индикаторов для написания областного доклада о состоянии образования в области 1. Туякова Кульсун Сатбековна заместитель начальника управления образования акимата Костанайской области 2. Ермагамбетов Темиргали Султанович директор ГККП «Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» 3. Белошниченко Елена Вячеславовна заместитель директора ГККП «Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» 4. Ордабаева Кадиша Каримовна заместитель директора ГККП «Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» 5. Амренова Гульнар Кабдуалиевна начальник отдела социально педагогической поддержки детей управления образования акимата Костанайской области 6. Архипкин Сергей Петрович начальник отдела профессионального образования и подготовки кадров управления образования акимата Костанайской области 7. Бусурманова Марал Тобыловна начальник отдела обеспечения жизнедеятельности организаций образования управления образования акимата Костанайской области 8. Ибраева Айман Елимановна начальник организационно-административного отдела управления образования акимата Костанайской области 9. Колесникова Нина Викторовна начальник отдела лицензирования и аттестации управления образования акимата Костанайской области 10. Кушетерова Валентина Рахимжановна начальник отдела развития среднего образования управления образования акимата Костанайской области 11. Кулесова Кымысбике Кабдулаевна начальник отдела развития дошкольного, дополнительного образования и воспитательной работы управления образования акимата Костанайской области 12. Суворова Нина Владимировна начальник отдела планирования и прогнозирования управления образования акимата Костанайской области 13. Сафронова Анна Николаевна методист управления образования акимата Костанайской области 14. Азимжанова Сауле Иркановна директор ГККП «Областной спортивно-культурный центр» 15. Искандирова Татьяна Николаевна директор ГККП «Региональный научно-практический центр «Костанай дарыны» 16. Сыздыков Абай Кенжетаевич директор ГККП «Региональный центр новых технологий в образовании» 17. Мишутина Елена Ивановна заведующая центром по развитию содержания образования ИПК и ПРО 18. Сапанова Гульнар Амангельдыновна заместитель директора по вопросам оценки качества образования ГККП «Региональный центр новых технологий в образовании» 19. Окунева Надежда Алексеевна специалист отдела по оценке качества образования ГККП «Региональный центр новых технологий в образовании» 20. Хамитова Оразгуль Толебергеновна специалист отдела по оценке качества образования ГККП «Региональный центр новых технологий в образовании» Приложение 2 к приказу управления образования акимата Костанайской области № _________ от ________________ 2009 г Структура областного доклада о состоянии и развитии образования в Костанайской области 1. Список сокращений 2. Введение Глава 1. Система образования - как ведущий фактор социально-экономического развития Костанайской области 1.1. Социально-экономический фон системы образования области а) денежные доходы; б) заработная плата; в) демографическая ситуация; г) рынок труда и занятости населения; 1.2. Образовательная политика государства и ее реализация в области Глава 2. Масштаб и доступность образования в Костанайской области 2.1. Дошкольное образование. 2.2. Среднее общее образование: а) дневные общеобразовательные школы: - начальные школы; - средние школы; - малокомплектные школы; - школы с углубленным изучением предметов; - школы повышенного уровня; - школы для детей с ограниченными возможностями; - лицейские и гимназические классы при колледжах и вузах. б) индивидуальное обучение; в) вечерние общеобразовательные школы. 2.3. Техническое и профессиональное образование. 2.4. Организации дополнительного образования. Глава 3. Ресурсы системы образования Костанайской области 3.1. Кадровое обеспечение системы образования а) уровень профессиональной подготовки, характеристика педагогических кадров по стажу деятельности и методический уровень педагогов в организациях: - дошкольного образования; - среднего общего образования; - технического и профессионального образования; - организациях дополнительного образования; б) повышение квалификации и переподготовки педагогических кадров 3.2. Финансовое обеспечение системы образования. а) общее финансирование образования в области; б) структура расходов госбюджета по уровням образования: - дошкольное образование; - среднее общее образование; - техническое и профессиональное образование; - организации дополнительного образования; - переподготовка и повышение квалификации. 3.3. Материально-технические обеспечение системы образования а) техническое состояние зданий, сооружений, классов и кабинетов по уровням образования: - дошкольное образование; - среднее общее образование; - техническое и профессиональное образование; - организации дополнительного образования; б) учебная площадь и сменность занятий; в) библиотеки организаций образования и их оснащенность; г) учебно-методическое обеспечение организаций образования; д) обеспеченность обучающихся технического и профессионального образования общежитиями; е) организация горячего питания; ж) подвоз учащихся к организациям образования. Глава 4. Качество организации процесса образования 4.1. Государственные стандарты образования и структура учебных планов 4.2.Учебно-воспитательный процесс в организациях образования области (по уровням образования) а) методическая оснащенность учебных кабинетов; б) информатизация образования; в) наполняемость классов (групп); г) сменность занятий; д) формы организации учебного процесса, язык обучения; е)организация обучения по образовательным программам повышенного уровня; ж) организация дополнительного образования обучающихся; з) профилактика правонарушений и вредных привычек среди детей и подростков 4.3. Структура подготовки специалистов в организациях технического и профессионального образования а) подготовка специалистов по профилям и специальностям; б) потребность в специалистах по профилям и специальностям на рынке труда. Глава 5. Результаты функционирования системы образования 5.1. Качество образовательных достижений обучающихся по уровням образования 5.2. Внешняя оценка учебных достижений а) ЕНТ: - пробное тестирование; - участие в ЕНТ; - итоги ЕНТ; - динамика изменений интервальных баллов в ЕНТ; - результаты тестирования по предметам; - анализ состава школ, получивших высокий средний балл по итогам ЕНТ; - анализ состава школ, получивших низкий балл по итогам ЕНТ. б) ПГК: - 4 классы; - 9 классы; - результаты ПГК – 9 классов в 2007г. и средний балл ЕНТ выпускников в 2009г; в) результаты исследования по учебным достижениям учащихся 5 классов за курс начальной школы по математике. г) государственная аттестация и проверка на соблюдение законодательства РК в области образования и лицензионных требований в организациях образования области. 5.2 Движение контингента обучающихся по уровням образования: - дошкольное образование; - среднее общее образование; - техническое и профессиональное образование. 5.3. Повторное обучение и потери в системе образования по уровням 5.4. Выпуск обучающихся организациями образования: а) выпуск обучающихся средних общеобразовательных школ; б) выпуск обучающихся организаций ТиПО 5.5. Трудоустройство выпускников 5.6. Рейтинг районов и городов по результатам функционирования системы образования Глава 6. Система образования области в межрайонном сопоставлении Заключение, выводы и рекомендации Библиография Глоссарий Приложения – статистические таблицы |
Объявления
| Памятка по эксплуатации интерактивного оборудования в учебно-воспитательном процессе |
1. Наличие технической спецификации интерактивного оборудования (программное обеспечение, установленное на серверах должно соответствовать технической спецификации и языку обучения). |
| Подробнее ... |
Календарь новостей
| < | Апреля 2010 | > | ||||
| П | В | С | Ч | П | С | В |
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | ||
Фото
